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金牌校招官—應屆生的招聘與甄選技巧
課程背景：
當下，各行各業為了快速的引進一批高素質、高潛力的人才，紛紛選擇了校園招聘，校園招聘已經逐步成為很多企業的主要招聘渠道，優秀的教育背景、充滿活力的學生大軍，為企業補充了大批優秀的人才。同時，校園招聘也為學生就業發展提供了更多的選擇機會，成為學生就業的主要途徑。但是，多數企業由于對校園招聘的方法、手段及目的意義認識不清，遭遇學生反映淡漠，應聘者人數寥寥；有的企業前門進后門出，難以留住人才。尤其在互聯網的今天、傳統我國國企、央企及制造業在校園招聘時，面臨的壓力越來越大。那么，企業進行校園招聘時，有哪些注意事項呢？在校園招聘工作中，你是否也面臨以下困惑：我們的企業發展到底需要引進什么樣的人才？，企業未來短期和中長期人才需求標準是什么？，來應聘的有這么多，為什么合適的人這么少？，為什么優秀的人最終都沒有如約而至？，為什么候選人入職后并不如面試時那么好？，為什么優秀的人入職后沒有留?。?/span>...
本課程針對校園招聘工作中常見的問題和困境，結合李老師12年校園招聘、前往全國包括清華、北大、武大、中大等200所高校，近千場的招聘及宣講經驗，從宣講官角色認知和定位入手，教會宣講官們如何設計及合理包裝宣講文案，在宣講環節如何抓住聽眾心理，站在聽眾角度進行宣講，打動應聘者，同時結合校招實際情況，掌握科學的面試方法，讓更多的學生有興趣加入企業。
課程收益：掌握新生代擇業特征，對標有效；掌握面試官的勝任力，勝任為王；掌握面試的甄選技巧，覓才有道；掌握三大類面試方法，招聘有法。
課程對象：人力資源招聘管理者、人力資源管理者、各業務部門校招管理者
課程大綱：
導入：一、作為校招面試官，您在選應屆生時，最關注的點有哪些（實習經驗，學?；驅I，學習成績，價值觀，潛力）；二、98-00后應屆生的個性特征及擇業觀（不同年代大學生的思維的變化，不同時代大學生的擇業的世界觀，不同時代大學生就業的方向變化）；案例：95后的社交行為報告分析。
第一講：定位篇——如何成為一名優秀校招官
一、個人品牌形象：重要的第一印象；品牌形象（儀容+儀表+儀態）；互動：魅力形象-男士篇及女士篇
二、魅力語言藝術：尊重親和；公正專業；像空姐一樣與面試者交流
三、面試官的角色定位：形象代言人；文化代言人；職業經理人；職業規劃師；新人導師；就業推薦者
第二講：方法篇——精準高效掌握校招方法
一、無領導小組面試法：無領導小組準備階段注意事項（五種類型解析：開放式、兩難式、資源爭奪式、排序式、工具操作式。無領導小組評分表模版）；無領導小組實施階段；無領導小組評價階段
二、精通結構化面試-助力提升招聘效能：結構化面試設計程序；結構化面試四種必問問題；結構化面試二大測試能力；案例分享：某世界500強公司結構化面試試題庫模版分享
三、行為面試法-STAR模型挖掘求職者動機：STAR的組成要素；STAR面談法中的正弦曲線原則；追問的技巧；隱蔽問題的指向性
第三講：技巧篇——如何高效完成招聘任務
一、5分鐘確定企業想要的人：暖場互動；引入正題；正式面談；確認重點；結束致謝；視頻：北大才女同臺競技，作為面試官，您選擇哪位，為什么？
二、掌握6種提問方式：引入式；行為式；壓力式；情景式；動機式；智力應變式；案例：華為招聘應屆生時用人識人的“五項素質”
三、面試應答及評估：如何回答應聘人員的問題（愿景畫餅，故弄懸殊，實事求是；案例討論：劉備的畫餅法VS某上市企業校招實是求是法）；面試結果的評估
四、拿下理想求職者六步曲：事前準備；建立關系；把握時機；闡述觀點；處理異議；達成目標
師資介紹：
李老師——人力資源管理實戰專家，勞動關系協調師，高級企業培訓師、心理咨詢師、人力資源管理師。擅長領域：招聘面試、績效管理、薪酬管理、勞動風險管控、人才梯隊建設、人力資源體系搭建、人才盤點、HRBP、OKR、非人、人才激勵、崗位勝任力建模、管理心理學……李老師擁有14年企業管理理論和實踐經驗，歷任人力資源總監、管理學院院長、勞動協調委員會負責人等職位，成功積累扎實的企業管理及人力資源實戰經驗。